編者按：四川美術(shù)學(xué)院2024屆畢業(yè)生作品展于5月26日開幕，一直展到6月10日，本次展覽將分為本科生與研究生兩個(gè)部分，分別在不同的地點(diǎn)展出。本科生的作品將在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館（虎溪校區(qū)）和當(dāng)代美術(shù)館（黃桷坪校區(qū)）展出，而研究生的作品則將在位于川美美術(shù)館旁邊約100米處虎溪公社藝術(shù)工作室展出。
今年的展覽恰逢“開放的六月”，這是一個(gè)充滿活力與創(chuàng)意的季節(jié)，也是川美學(xué)子展示才華的絕佳時(shí)機(jī)。卓克藝術(shù)網(wǎng)線下采訪了四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院油畫系副主任周杰。他將從畢業(yè)創(chuàng)作課、線下展覽、畢業(yè)等話題切入來(lái)談自己的看法與認(rèn)識(shí)。
受訪人丨周杰（四川美術(shù)學(xué)院造型藝術(shù)學(xué)院油畫系副主任周杰）
采訪人丨郭溶（卓克藝術(shù)網(wǎng)編輯）
采訪時(shí)間丨2024年6月12日
展覽現(xiàn)場(chǎng)
卓克/周老師您好，經(jīng)過本次“開放的六月”，您覺得學(xué)藝術(shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說最重要的是什么？
周杰/ 創(chuàng)新是很重要的一個(gè)東西。重要的是當(dāng)你同一個(gè)對(duì)象面對(duì)同一個(gè)問題的時(shí)候，解決方法會(huì)如此不同，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的根就埋下了，我們?cè)瓉?lái)講了很多這樣的故事，說一塊磚頭可以拿來(lái)做什么？大家都會(huì)說磚頭會(huì)拿來(lái)修房子，但是就有人會(huì)說磚頭可以拿來(lái)拍人，對(duì)他思路會(huì)不一樣的。其實(shí)這是一個(gè)笑話，但是藝術(shù)是真正能夠提供這樣的視角的東西，可以打開思維。在這個(gè)角度，不管成年之后從事什么樣的工作，其實(shí)認(rèn)知的視角其實(shí)是不一樣的。因?yàn)橛辛艘暯?，就不容易走牛角尖，不容易走牛角尖，就不?huì)太死板。在思想上不會(huì)把自己的局限性拉得特別的窄，無(wú)論是工作生活，可能以后學(xué)生們不從事藝術(shù)行業(yè)，但是不會(huì)把自己逼的怎么樣。希望藝術(shù)可以提供一個(gè)無(wú)限寬廣的可能性。
本科生學(xué)院獎(jiǎng) 武藝凡《我們應(yīng)運(yùn)而生》布面油畫165x165cm、185x300cm 185x150cm 2024
作品局部
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：
油畫系一工作室武藝凡同學(xué)的畢業(yè)創(chuàng)作《我們應(yīng)運(yùn)而生》，以四聯(lián)畫形式呈現(xiàn)自傳體般藝術(shù)語(yǔ)言，冷靜的演繹對(duì)自身生命歷程的感悟，看似神秘、戲虐與象征性的融合，實(shí)則是青年畫家對(duì)自身與自然關(guān)系的理性思考和追逐。這是畫家長(zhǎng)時(shí)間生活在北方的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于雪野的感受和思念，特別是北京燕郊和重慶霧都意境的碰撞，探索兩座城市對(duì)畫家性格與情感上的影響。青年畫家通過具象繪畫語(yǔ)言方式，如電影蒙太奇手法般的呈現(xiàn)出自身與世界的聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)畫家近年所探索的繪畫的神秘性。作者用一個(gè)畫面表達(dá)一個(gè)故事，但卻不是一個(gè)很完整的故事，于是，我們作為觀眾，不自覺地被帶入畫家所演繹的她的世界中。作品以深度刻畫能力，即使是人物背影，也恰到好處的展現(xiàn)出畫家想要表達(dá)的內(nèi)心情感。作為導(dǎo)師，我很欣慰通過《我們應(yīng)運(yùn)而生》這件宏大敘事結(jié)構(gòu)，又看到學(xué)生四年本科階段不懈奮斗的背影，到如今華麗轉(zhuǎn)身的一刻……祝福武藝凡同學(xué)?。▽?dǎo)師：陳樹中）
卓克/ 在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作階段，遇到過什么問題嗎？
周杰/ 在開始創(chuàng)作階段，他們都喜歡說所有東西都被人畫過了，自己沒有可畫的東西了。我說其實(shí)有些時(shí)候是你自己限制了，假如我把你推進(jìn)一間房子里面，完全沒有光。給你一個(gè)手電筒，你覺得你看到的是手電筒的光打到的地方，但是這間屋有多大，其實(shí)你并不知道，所有手電筒沒有照到的地方都是可能性，我們的認(rèn)知可能是非常小的那一個(gè)小的點(diǎn)。所以就是說藝術(shù)它提供的是當(dāng)你有這么一個(gè)認(rèn)知之后，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)不管做什么事情，都不止有一個(gè)解決辦法。而且面前的困境也不是永恒的。
本科生學(xué)院獎(jiǎng) 祝詩(shī)涵《世界中牽引的種種，正相關(guān)著》布面油畫 300x200cmx2 2024
作品細(xì)節(jié)
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：基于對(duì)圖像的癡迷與現(xiàn)代視覺技術(shù)的誘惑，要不要把畫的圖像制作得“正確”似乎成了青年藝術(shù)家身心都難以越過的坎兒。祝詩(shī)涵選擇了一個(gè)折衷的方案，一方面她沒有否定自己那圖像襁褓包裹下成長(zhǎng)的視覺機(jī)制，保證了畫面的雄強(qiáng)與“工致”；一方面她又并沒有強(qiáng)調(diào)圖像及其輪廓的確鑿，而是將繪畫性以迷醉般的書寫的方式加以保留，使作為人類尋求解放的本能得以顯露，讓藝術(shù)家不至于成為“工致”的奴隸，為接下來(lái)產(chǎn)生更加深刻的可能性留下了空間，也為很多和她一樣的年輕后進(jìn)提供了一條較有實(shí)際意義的思考路徑。（導(dǎo)師：趙文悅）
卓克/ 藝術(shù)的作用是？
周杰/ 從心理上來(lái)說，藝術(shù)的作用我們不能說救贖，不能把它拔得那么高，它其實(shí)是一個(gè)出口。我遇到過一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)研究生畢業(yè)了，畫得很好。我問他你畢業(yè)之后以后會(huì)繼續(xù)畫畫嗎？他說我肯定會(huì)繼續(xù)畫，我很少遇到那么堅(jiān)決那么篤定的，我問為什么？他說畫畫是我的一個(gè)出口，平時(shí)跟大家接觸，看起來(lái)覺得我好像很正常，甚至表現(xiàn)的很陽(yáng)光，但是我很壓抑，畫畫是一個(gè)出口，會(huì)把我所有的壓抑的那些東西通過畫面釋放出來(lái)，只要一段時(shí)間不畫他就會(huì)特別難受，他就會(huì)不斷的嘩嘩不斷的去釋放他那個(gè)東西，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的畫面真的很有感染力。他把他那一部分自己放進(jìn)創(chuàng)作里，他要用自己的另外一半來(lái)面對(duì)社會(huì)，面對(duì)自己的朋友。所以說藝術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在真的是無(wú)形的作用。無(wú)形的作用不單單是別人說的那些比較淺顯，在生活中發(fā)現(xiàn)美僅僅只是一個(gè)表象的東西，其實(shí)深挖進(jìn)去會(huì)有很多的可能性，或者說它會(huì)治愈人啟發(fā)人。
侯淑靜《失明聲》石版綜合 尺寸可變 2024
侯淑靜《失明聲》石版綜合 50.5x35.5cm 2024
侯淑靜《失明聲》石版綜合 76.8x73cm 2024
侯淑靜《失明聲》石版綜合 37x7x52cm 2024
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)
“失明聲”系列作品，借由“動(dòng)物”圖像來(lái)闡釋當(dāng)今e世代青年個(gè)人對(duì)自身內(nèi)在情懷之獨(dú)特視角，如同作者所言：“最初采用攝影作為自身感受真實(shí)記錄的手法，以動(dòng)物直接呈現(xiàn)出來(lái)的視覺面貌進(jìn)行收集，在一個(gè)熟悉又陌生的群體里折射自身和保留色彩?？芍^是自我逐漸認(rèn)知自我的過程，且通過視覺圖像包裹個(gè)人情感進(jìn)行表達(dá)，是不斷的剖析和了解自己內(nèi)在探索之路?！?/font>
整組作品均圍繞著此創(chuàng)作思維開展，最終視覺呈現(xiàn)完全合乎作者自身所想、所思，更將整系列創(chuàng)作內(nèi)涵提升一個(gè)層次，視覺閱讀上呈現(xiàn)這世代青年獨(dú)具不同地觀看方式。（導(dǎo)師：廖峻立）
《釋放屋》
卓克/ 對(duì)今年的畢業(yè)生有什么想說的嗎？
周杰/我們?cè)谧鼋虒W(xué)生的時(shí)候，他們都會(huì)問，就是說這個(gè)東西我學(xué)這個(gè)東西之后，我出來(lái)之后有什么用，我出來(lái)之后比如說找工作什么的有什么用，我說這個(gè)東西本來(lái)就是沒用的。當(dāng)然我們希望有非常多的藝術(shù)家，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說，不一定每個(gè)油畫系畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生都做藝術(shù)家，可能畢業(yè)之后你當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，一個(gè)策展人，甚至有一些我們的學(xué)生去當(dāng)婚禮策劃師，你在學(xué)校所學(xué)到的整體的對(duì)于場(chǎng)景的把握構(gòu)圖，審美色調(diào)的搭配，全部都是可以用得上的，這樣就很好了。
《beyond phenomena》@elijiah
《如果今晚畫不出來(lái)我就砍掉整個(gè)地球》@項(xiàng)莊小乖乖
20級(jí)全體書法畢業(yè)生《痕跡》270x450cm
《火火廬陶印》31x192cm×5&12x192cm
《節(jié)錄生于憂患 死于安樂》50x360cmx4
《百丈漈》150×90cm
《晨光熹微》176x178cm
《一半是海水一半是火焰》110.5x157.5cm 110.5x58cm
《半日閑》89x208cm
《逐夢(mèng)風(fēng)華》200x124cm
《致敬人間樂園》羊毛、泡沫 160x170x240cm 2024
《夢(mèng)尋古歌》竹、柏木、樹脂 尺寸可變 2024
《尋找一顆幸運(yùn)星》系列 布面油畫、石塑粘土、石英砂 組合尺寸可變 2023
馬賽《語(yǔ)焰》聚氨酯管道、FPGA控制系統(tǒng)、LED燈、音箱 尺寸可變 2024
《失樂園》環(huán)氧樹脂 150x150x190cm 2024
高悅《我能否把你比作夏季的一天》布面油畫、陶瓷 210x126cm 2024
晏先紅《秘語(yǔ)》布面油畫、石英砂、馬克筆、墨汁、粉筆 120×150cm×4張 2024
劉德社《青玉向扶光》竹子 尺寸可變 2024
李遼林《LLLLLL》綜合材料繪畫 架上繪畫尺寸：300x150cm、204x106cm、100x100cm、65x55cm、53x38cm、44x30cm 總體尺寸：尺寸可變 2024
本版編輯：水溶
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