“世界樹(shù)”！2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季杭州全城綻放

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”開(kāi)幕展演現(xiàn)場(chǎng)

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”于2024年6月1日啟動(dòng)。本次畢業(yè)季由中共浙江省委宣傳部、浙江省文化廣電和旅游廳指導(dǎo)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院主辦，上城區(qū)人民政府、西湖區(qū)人民政府、余杭區(qū)人民政府、蕭山區(qū)人民政府共同協(xié)辦，浙江美術(shù)館、之江文化中心、浙江圖書(shū)館、世界旅游博覽館、全山石藝術(shù)中心、西湖天幕、天目里、中國(guó)美術(shù)學(xué)院各教學(xué)單位承辦，湘湖管委會(huì)、轉(zhuǎn)塘街道、良渚街道、西湖風(fēng)景名勝區(qū)鳳凰山管理處共同支持。

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6月1日，“世界樹(shù)”中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季在中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山展區(qū)、良渚展區(qū)、湘湖展區(qū)，浙江美術(shù)館，浙江圖書(shū)館之江館，世界旅游博覽館，全山石藝術(shù)中心，天目里八大展區(qū)同時(shí)開(kāi)幕，共呈現(xiàn)20個(gè)教學(xué)單位總計(jì)2868位畢業(yè)生（本科生1834人，碩博1034人）的畢業(yè)創(chuàng)作，在杭城開(kāi)啟一場(chǎng)遍布全市、廣泛跨界、青春洋溢的藝術(shù)節(jié)日。畢業(yè)季開(kāi)幕展演和時(shí)裝秀于6月1日晚19:28在中國(guó)美術(shù)學(xué)院良渚校區(qū)上演，同時(shí)在各大平臺(tái)線上直播，線上畢業(yè)展在“洞天：國(guó)美在線藝術(shù)社區(qū)（CAACOSMOS）”同步上線。

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”開(kāi)幕展演現(xiàn)場(chǎng)

自2010年開(kāi)始，中國(guó)美術(shù)學(xué)院率先匯聚所有專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)作品，面向公眾集中展示，以“畢業(yè)展示周”的全新形式，向社會(huì)推薦優(yōu)秀人才，開(kāi)藝術(shù)學(xué)院之先河。2019年，這場(chǎng)全球最大規(guī)模的畢業(yè)展狂歡沖破了學(xué)院圍墻，走向杭城，凝結(jié)起更大的力量，一方面內(nèi)外打通，形成一所“無(wú)墻的學(xué)院”；另一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果與社會(huì)共享、辦學(xué)成就與城市同步、青年藝術(shù)家與時(shí)代同成長(zhǎng)，形成了國(guó)內(nèi)最具影響力的畢業(yè)季。

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正如中國(guó)美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記金一斌所說(shuō)：“如今，中國(guó)美院畢業(yè)季已然成為涵蓋視覺(jué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、展演、潮流、時(shí)裝走秀、市集等文化藝術(shù)門(mén)類(lèi)的青春盛宴，匯聚了一群最具創(chuàng)新能力和創(chuàng)新志愿的年青藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師，他們的作品滿城綻放，扎根現(xiàn)實(shí)、感悟人間、反哺社會(huì)?！?/p>

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不斷迭代的畢業(yè)季，全城的藝術(shù)節(jié)日

中國(guó)美院畢業(yè)季一直在不斷地自我更新和迭代，與時(shí)代和社會(huì)同頻共振。中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)高世名認(rèn)為，在新時(shí)代、新發(fā)展格局中，作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的中心、作為網(wǎng)絡(luò)智能社會(huì)的前沿，作為高質(zhì)量發(fā)展的樣板城市，杭州的建設(shè)與發(fā)展本身，就是中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的一場(chǎng)偉大創(chuàng)造。因此，藝術(shù)家必須投身其中，盡一份力，發(fā)一份光。因?yàn)樗囆g(shù)除了創(chuàng)造美，還是社會(huì)創(chuàng)新的源動(dòng)力。我們團(tuán)結(jié)社會(huì)各界力量，讓畢業(yè)展走出校園，滿城綻放，形成聯(lián)動(dòng)各界、遍布全城的藝術(shù)盛宴，打造出一個(gè)充滿青春氣息和創(chuàng)意能量的城市節(jié)日。我們的目的，是將杭州建設(shè)成為一所“無(wú)墻的學(xué)院”，讓杭州年青起來(lái)，活躍起來(lái)，時(shí)尚起來(lái)。

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2019年畢業(yè)季以“青春·觀·世界”呈現(xiàn)一種開(kāi)放性和多元性，既是交互的世界觀，又是一種年輕人希望“與世界談?wù)劇钡淖藨B(tài)；2020年畢業(yè)季以“共同生活”為主題，是對(duì)疫情下人類(lèi)重新思考生活方式的回應(yīng)，探討在新冠疫情和漫長(zhǎng)的隔離中，人類(lèi)對(duì)共同生活的渴望和如何重新獲得共同生活能力的思考；2021年畢業(yè)季的主題“現(xiàn)在史”是對(duì)“共同生活”的再次思考，感悟日常與無(wú)常，時(shí)間的無(wú)始無(wú)終、無(wú)盡綿延，發(fā)掘“現(xiàn)在”所蘊(yùn)含的多重記憶、多種未來(lái)；2022年，畢業(yè)季回應(yīng)陶行知先生“生活力”的召喚，倡導(dǎo)“向上向前的生活”；2023年，我們嘗試著建造一座所有人的“大腦花園”。畢業(yè)季所展示的不只是果實(shí)，更是未來(lái)的花朵，是藝術(shù)帶給世界的一派生發(fā)氣象。

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”開(kāi)幕展演現(xiàn)場(chǎng)

2024年，中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季以“世界樹(shù)”為主題。世界樹(shù)，引導(dǎo)我們用生命的眼光看向世界，同時(shí)向內(nèi)探尋。每一次出發(fā)，向更高、更遠(yuǎn)的地方伸展枝椏，或向更深、更專(zhuān)的領(lǐng)域扎根探索，每一次行動(dòng)，都將是我們迎來(lái)新生的微小探索。高世名指出：“‘世界樹(shù)’曾是聯(lián)結(jié)天地人間的通道，此刻，這個(gè)古老的傳奇將引導(dǎo)我們重新以生命的眼光理解世界，以自然的眼光理解人?！北敬萎厴I(yè)季營(yíng)造出一場(chǎng)“觀照時(shí)代的青春宣言，融合匯聚的創(chuàng)想時(shí)空；文化經(jīng)典的傳承現(xiàn)場(chǎng)，多種未來(lái)的匯聚之地”的廣泛跨界、青春洋溢的藝術(shù)盛會(huì)。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)高世明觀看“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”

不斷生長(zhǎng)的藝術(shù)力，深扎時(shí)代大地

中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季的背后既反映一個(gè)國(guó)家對(duì)于藝術(shù)人才培養(yǎng)的要求，也反映了杭州這座山水城市作為與高校共同滋養(yǎng)藝術(shù)的源發(fā)地，講好中國(guó)故事的擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也是一所高校教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)改革導(dǎo)向的具體展現(xiàn)。畢業(yè)季不只是一幅幅作品的展示，它更承載著教學(xué)育人的理想，也寄托著家國(guó)關(guān)懷的詩(shī)性。

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”現(xiàn)場(chǎng)

今年的應(yīng)屆畢業(yè)生作品在全國(guó)性各大展演平臺(tái)上屢獲佳績(jī)，其中，國(guó)、油、版、雕傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的應(yīng)屆畢業(yè)生作品入選五年一度的浙江省第十五屆美術(shù)作品展和第十四屆全國(guó)美術(shù)作品展初評(píng)。

中國(guó)畫(huà)學(xué)院以“春山可望”為主題，“值此春中”，中國(guó)畫(huà)學(xué)院150位畢業(yè)生人生的新春方啟方榮，他們即將向更高、更遠(yuǎn)的地方伸展枝椏，向更深、更專(zhuān)的領(lǐng)域扎根求索，萌發(fā)的茁壯綠意必將點(diǎn)滴涓細(xì)匯成河流盈漾世界，鼓蕩每一個(gè)春天。博士應(yīng)屆畢業(yè)生卞文學(xué)作品《絲路行者——鳩摩羅什》獲得浙江省第十五屆美術(shù)作品展綜合畫(huà)種類(lèi)銅獎(jiǎng)；應(yīng)屆畢業(yè)生中共30余人入選第十四屆全國(guó)美術(shù)作品展初評(píng)。

中國(guó)畫(huà)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

中國(guó)畫(huà)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

中國(guó)畫(huà)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

書(shū)法學(xué)院以“奇花初胎”為主題，呈現(xiàn)53位畢業(yè)生的作品?！捌婊ǔ跆ァ笔呛穹e薄發(fā)的剎那，是百花齊放的最初時(shí)刻，寓意著未來(lái)一切尚未限定，無(wú)限可能等待著大家。

書(shū)法學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

書(shū)法學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

書(shū)法學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院以“林中路”為主題，呈現(xiàn)254位畢業(yè)生的作品。油畫(huà)系在秉承各工作室研究方向的基礎(chǔ)上，更突顯出對(duì)于大時(shí)代，大生活的關(guān)注；版畫(huà)系以版畫(huà)特有的方式多角度地對(duì)“自我與社會(huì)”進(jìn)行剖析，在人文關(guān)懷與本體語(yǔ)言之間取得了很好的平衡；壁畫(huà)系依然堅(jiān)持壁畫(huà)語(yǔ)言的純粹性，向東西方古代經(jīng)典致敬，突出媒介語(yǔ)言的傳承拓展；綜合繪畫(huà)注重實(shí)驗(yàn)性及多元的語(yǔ)言探索與表現(xiàn)力，在基礎(chǔ)語(yǔ)言的把握中尋找更為豐富的可能性。

繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院以“層疊的年輪”為主題，呈現(xiàn)167位畢業(yè)生的作品?！皩盈B的年輪”是個(gè)體心靈深處的層層累積和疊加，承載社會(huì)和文化演變的痕跡，標(biāo)記過(guò)去與此時(shí)連接的體悟，記錄生命的交織與成長(zhǎng)，生命經(jīng)驗(yàn)的沉淀和凝積，也是寄希于未來(lái)的透鏡和向度，雕塑和編織了每個(gè)人內(nèi)心中的獨(dú)特內(nèi)在景觀。其中，東方性工作室應(yīng)屆本科畢業(yè)生沈藝作品《我抱住了婚禮上的那只鵝》獲得浙江省第十五屆美術(shù)作品展雕塑類(lèi)銅獎(jiǎng)。

跨媒體藝術(shù)學(xué)院以“混生叢林”為主題，共展示122位畢業(yè)生的創(chuàng)作。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)在物理、虛擬、社會(huì)空間等空間形態(tài)下探索敘事創(chuàng)作的可能；開(kāi)放媒體聚焦人工智能藝術(shù)，并在展覽現(xiàn)場(chǎng)同步進(jìn)行精彩紛呈的聲納演出；自由藝術(shù)呈現(xiàn)非同質(zhì)化的實(shí)踐，融匯個(gè)體經(jīng)驗(yàn)感官知覺(jué)的考量；媒介展演以歷史上的紀(jì)念節(jié)點(diǎn)為設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)，將眾多微縮模型和裝置串聯(lián)成為整體敘事；當(dāng)代藝術(shù)與社會(huì)思想研究所，囊括了八個(gè)天馬行空的設(shè)想提案；碩博板塊的眾多動(dòng)力裝置將帶給觀眾不同尋常的感官體驗(yàn)。

跨媒體藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

跨媒體藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

跨媒體藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

視覺(jué)傳播學(xué)院以“世界投影”為主題，共展示214位畢業(yè)生的畢設(shè)作品，世界投影不純粹處于想象的一邊或者單純反射現(xiàn)實(shí)的一側(cè)，它介于二者之間，介于視界交織之處，通過(guò)投影以及投影描摹測(cè)繪的實(shí)踐，我們才得以獲得“現(xiàn)實(shí)感”的框架，“世界投影”才具有“世界模型”的意義，一個(gè)可以“觀世界”的“世界觀”。展覽涵蓋視覺(jué)傳達(dá)、會(huì)展設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、碩博研究五大方向、八個(gè)組團(tuán)，涉及平面、色彩、會(huì)展、規(guī)劃、影像、裝置、游戲等類(lèi)別。

視覺(jué)傳播學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

視覺(jué)傳播學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

視覺(jué)傳播學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院以“‘我’和世界之間”為主題，共呈現(xiàn)101位畢業(yè)生的作品，年輕時(shí)尚設(shè)計(jì)師們將迎來(lái)幻化蛻變，兼具時(shí)尚未來(lái)視野和潛心造物的匠人精神，蓬勃的生命力在發(fā)問(wèn)、對(duì)話、爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，在思考共時(shí)、當(dāng)下的沉思中，在探討身份認(rèn)同、情感鏈接、社會(huì)責(zé)任的探索中迸發(fā)升華，以藝術(shù)與感知為觸手，在文藝的感性修養(yǎng)和科技的理性試驗(yàn)之中汲取經(jīng)驗(yàn)感悟，探討“我”與世界的關(guān)系。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院以“萬(wàn)物流變”為主題，呈現(xiàn)122位畢業(yè)生的作品。共分為五大主題場(chǎng)域，分別是生活美學(xué)·亞谷之果，數(shù)智交互·圖靈之果，智能制造·偃師之果，智慧出行·奇肱之果，研究生·羲和之果，關(guān)注如何平衡技術(shù)的發(fā)展和人類(lèi)的價(jià)值觀，不斷超越傳統(tǒng)邊界，塑造未來(lái)生活圖景；同時(shí)推出“10×10×10”CAA新青年設(shè)計(jì)共創(chuàng)計(jì)劃，包括生活美學(xué)、數(shù)智交互、智能制造、智慧出行四個(gè)板塊，是設(shè)計(jì)美學(xué)和數(shù)字世界的一次交融，強(qiáng)調(diào)新思想、新物種、新場(chǎng)景的建構(gòu)，進(jìn)而推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

手工藝術(shù)學(xué)院以“手·藝·道”為主題，呈現(xiàn)237位畢業(yè)生的作品。陶瓷藝術(shù)系強(qiáng)調(diào)器物的創(chuàng)新性、當(dāng)代性和藝術(shù)性是陶藝系教學(xué)理念，展現(xiàn)了多樣化的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作手法；工藝美術(shù)系探討了漆藝在現(xiàn)代社會(huì)中再生與傳承的可能性，強(qiáng)調(diào)漆藝與時(shí)代的融合和創(chuàng)新；玻璃藝術(shù)探索材料語(yǔ)言應(yīng)用和工藝技術(shù)表達(dá)的無(wú)限可能性；首飾專(zhuān)業(yè)以材料與工藝的多元化、首飾與身體的互動(dòng)性為著力點(diǎn)，建構(gòu)出未來(lái)時(shí)空與傳統(tǒng)造物的關(guān)系問(wèn)題；設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系展現(xiàn)理論專(zhuān)業(yè)能力特色，呈現(xiàn)“實(shí)踐與理論三七開(kāi)”創(chuàng)新教學(xué)模式成果；文物保護(hù)與修復(fù)系充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代技藝的結(jié)合，應(yīng)屆本科畢業(yè)生尹嘉琪、曹柯研、孫展悅作品《圣果寺西方三圣虛擬修復(fù)》、巫平奕作品《九曜山〈彌勒上生經(jīng)〉摩崖刻經(jīng)復(fù)原》入選浙江省考古研究所、浙江省博物館、浙江大學(xué)三方合作項(xiàng)目子成果。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院以“意識(shí)矩陣”為主題，展現(xiàn)481位畢業(yè)生作品。呈現(xiàn)出創(chuàng)作者深廣的關(guān)注點(diǎn)，從地球自然升空到行星尺度：太空“光帆”、“深時(shí)”地質(zhì)、生命“模擬”，人工智能技術(shù)與輔助優(yōu)化更多地耦合在人的創(chuàng)作與思考之中。本次展覽延展主題“意識(shí)矩陣”，通過(guò)蟲(chóng)洞裝置、燈光設(shè)置、虛實(shí)展覽，形成作品間的意識(shí)關(guān)聯(lián)，以具備導(dǎo)覽、打卡、信息、分享的AR程序，完成“意識(shí)矩陣”空間計(jì)算系統(tǒng)的特定觀展方式。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

建筑藝術(shù)學(xué)院以“建筑四問(wèn)”為主題，呈現(xiàn)192位畢業(yè)生的創(chuàng)作?；貞?yīng)對(duì)“在大拆大建的發(fā)展階段結(jié)束之后，城市與鄉(xiāng)村還有沒(méi)有可能找回其真實(shí)的生活狀態(tài)？在建筑學(xué)已經(jīng)廣泛布景化與裝修化之后，建筑還有沒(méi)有可能回到真實(shí)，回到它本身？如果我們認(rèn)為建筑的最好原型是一個(gè)花園，那么這是不是意味著一種完全不同的建筑學(xué)知識(shí)？如果城市與鄉(xiāng)村的更新意味著總體規(guī)劃和總體設(shè)計(jì)這種現(xiàn)代性模式的破產(chǎn)，那么修修補(bǔ)補(bǔ)是否能成為建筑學(xué)的一種不同的方法論？”等問(wèn)題的思考與探索。

建筑藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

建筑藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

建筑藝術(shù)學(xué)院展覽現(xiàn)場(chǎng)

藝術(shù)人文學(xué)院以“同心·方勝”為主題，以線上虛擬博物館的方式展現(xiàn)110位畢業(yè)生的作品。虛擬博物館由平面的菱形方勝紋樣生成3D建模的虛擬博物館建筑和展示空間，按研究方向分為四個(gè)展覽單元：藝術(shù)史學(xué)史、藝術(shù)史與視覺(jué)文化、美術(shù)史論、美術(shù)考古，觀眾可以通過(guò)掃描二維碼進(jìn)入虛擬展廳，沉浸式徜徉在“知識(shí)樹(shù)”和四個(gè)展示單元里，獲得深刻的人文思考與審美體驗(yàn)。

藝術(shù)管理與教育學(xué)院以“生活力7.0處處天天人人”為主題，展現(xiàn)123位畢業(yè)生的作品。由“藝術(shù)管理編輯部——編輯藝術(shù)世界”的線索出發(fā)，每一位藝術(shù)管理畢業(yè)生皆以“編輯”為自我定位，用畢業(yè)論文、文獻(xiàn)匯編與知識(shí)地圖來(lái)構(gòu)成對(duì)藝術(shù)世界具體個(gè)案的編輯，并用演講宣告認(rèn)識(shí)與理解，向世界宣告，在處處要求創(chuàng)造的世界中，我們停下來(lái)思考以傳遞者兼任生產(chǎn)者的可能。

電影學(xué)院以“樹(shù)的間隙”為主題，展現(xiàn)144位畢業(yè)生的作品。如果說(shuō)是文字語(yǔ)言形成了枝權(quán)，那么電影語(yǔ)言需要走向的就是那個(gè)“間隙”，世界最原始的光線穿過(guò)這個(gè)空白之處，在樹(shù)的間隙中重新打開(kāi)自己的感知，以生命的視角重新看見(jiàn)世界。其中導(dǎo)演系作品《鐵嶺河》《甲床》《騎士日記》展現(xiàn)了青年人對(duì)日常生活的連接與社會(huì)的關(guān)照；美術(shù)系徐潔鈺、吳平實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)《日暮之時(shí)燃燒》基于末世小說(shuō)，結(jié)合廢土與生物機(jī)械風(fēng)格構(gòu)想了一個(gè)宏大的世界觀，以傳遞對(duì)自身、自然及社會(huì)的反思與警世。

動(dòng)畫(huà)與游戲?qū)W院以“草葉集”為主題，展現(xiàn)177位畢業(yè)生的作品。莘莘學(xué)子正是藝術(shù)大地上生機(jī)勃勃的草葉，在學(xué)院這片一望無(wú)際的綠地上集結(jié)、扎根、茁壯成長(zhǎng)。他們的作品雖稚嫩卻樸素，飽含青春之歌，涌動(dòng)、奮進(jìn)、吶喊。懷抱對(duì)天空和自由的憧憬，從草葉成長(zhǎng)為世界之樹(shù)。其中動(dòng)畫(huà)系2024應(yīng)屆碩士畢業(yè)生何超弘作品《五十》入圍智利動(dòng)畫(huà)電影節(jié)。

動(dòng)畫(huà)與游戲?qū)W院展覽現(xiàn)場(chǎng)

動(dòng)畫(huà)與游戲?qū)W院展覽現(xiàn)場(chǎng)

動(dòng)畫(huà)與游戲?qū)W院展覽現(xiàn)場(chǎng)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部以“依本源而居者終難離棄原位”為主題，呈現(xiàn)34位畢業(yè)生的作品。聚焦中西經(jīng)典造型傳統(tǒng)，以美術(shù)學(xué)科的通識(shí)性基礎(chǔ)為研究?jī)?nèi)核，從造型基本規(guī)律和審美意趣切入造型藝術(shù)中關(guān)于形、色、質(zhì)的研究；并在當(dāng)代社會(huì)、當(dāng)代技術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)新語(yǔ)境下，通過(guò)相關(guān)媒介的實(shí)驗(yàn)性探索，探討造型藝術(shù)背后的創(chuàng)作觀念與方法。

南特設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院以“跨界·生活”為主題，呈現(xiàn)7位畢業(yè)生的作品，旨在表達(dá)在當(dāng)今全球化與可持續(xù)性發(fā)展并行的時(shí)代，設(shè)計(jì)不僅僅是形式與功能的簡(jiǎn)單疊加，更是一種深刻的社會(huì)責(zé)任與人文情懷的體現(xiàn)。他們的創(chuàng)意跨越了家居、時(shí)尚、包裝等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)巧妙構(gòu)思與創(chuàng)新技術(shù)，將日常物件轉(zhuǎn)化為傳遞環(huán)保意識(shí)與文化交融的使者，以鼓勵(lì)人們反思消費(fèi)習(xí)慣，倡導(dǎo)更加人本性與可持續(xù)的生活方式，共同編織一個(gè)更加綠色、和諧的世界愿景。

附屬中等美術(shù)學(xué)校以“一樹(shù)一世界”為主題，呈現(xiàn)136位畢業(yè)生的作品。每一位附中學(xué)生，每一幅作品，在藝術(shù)的沃土中生根發(fā)芽，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，沐浴陽(yáng)光雨露，以歲月的痕跡記錄成長(zhǎng)，以靈動(dòng)的畫(huà)筆描繪生活。校園課堂扎根鑄基，漁梁壩傍青徽古韻，舟山海島風(fēng)土人情，線上創(chuàng)作一平米陣地……是每一棵樹(shù)蘊(yùn)藏的獨(dú)有能量，生發(fā)出自我與生活與世界的畫(huà)像。

文創(chuàng)設(shè)計(jì)制造業(yè)協(xié)創(chuàng)中心以“森林島”為主題，呈現(xiàn)31位畢業(yè)生的作品。以“樺影晚照-人本關(guān)照”“古榕回聲-文化記憶”“樹(shù)木年輪-信息解碼”“松濤共鳴-感知交互”四個(gè)板塊展現(xiàn)學(xué)生們對(duì)社會(huì)、文化、城市、生態(tài)、技術(shù)等問(wèn)題的系統(tǒng)性思考和積極行動(dòng)。

視覺(jué)中國(guó)協(xié)創(chuàng)中心以“生成之域”為主題，展現(xiàn)13位畢業(yè)生的作品。在這里，感受力就是世界之緣起?！笆澜鐦?shù)”作為一種生長(zhǎng)形態(tài)的揭示，既隱含著生命生成的螺旋形結(jié)構(gòu)，亦是世界分叉的可能性構(gòu)成，其形態(tài)即是生命的綻放。

漫游藝樹(shù)的邀約，匯聚多重未來(lái)

“世界樹(shù)·2024中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季”開(kāi)幕式展演和時(shí)裝秀于6月1日晚19:28（1928年國(guó)立藝術(shù)院建校）在中國(guó)美術(shù)學(xué)院良渚校區(qū)上演，同時(shí)在各平臺(tái)進(jìn)行線上直播。

2024中國(guó)美院畢業(yè)季開(kāi)幕式是繼2018年之后又一次回歸校園內(nèi)，也是中國(guó)美術(shù)學(xué)院良渚校區(qū)在2024年正式啟用后第一次大規(guī)模地向公眾全面開(kāi)放。良渚給我們一個(gè)契機(jī)、一種啟迪，讓我們開(kāi)放視野、壯闊胸襟，讓我們?cè)谝粋€(gè)大時(shí)空的坐標(biāo)中想象自我、理解世界。畢業(yè)季開(kāi)幕式由視覺(jué)傳播學(xué)院副院長(zhǎng)劉益紅擔(dān)任總導(dǎo)演，視覺(jué)傳播學(xué)院教師譚彬擔(dān)任總敘事。

“仰觀”開(kāi)幕儀式由譚彬團(tuán)隊(duì)《奇點(diǎn)上的樹(shù)》正式啟動(dòng)。在“參天”啟幕儀式中，良渚校區(qū)水庭中央的一棵無(wú)名之樹(shù)作為真實(shí)世界的附體，從它的枝叉中幻化出漫天星斗，在群星閃耀之間進(jìn)入深空，直至飛向五千光年外的一顆恒星，在那里我們希望接通上古良渚五千年文明的微光，將這束光邀請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)到每一個(gè)畢業(yè)生的最難忘的生命時(shí)刻。

“在樹(shù)下”主題展演呈現(xiàn)了中國(guó)美術(shù)學(xué)院青年師生團(tuán)隊(duì)的數(shù)字影像《世界樹(shù)之鏈》《云上事件》及AIGC影像《狄尼奧的一千零一夜》。本屆數(shù)字展演作品包含中國(guó)美術(shù)學(xué)院教師作品、師生聯(lián)合創(chuàng)作、工科生甚至是一年級(jí)生的作品，他們充滿想象與省思的創(chuàng)作，從宏微輪轉(zhuǎn)之間、時(shí)空俯仰之際，給我們帶來(lái)最當(dāng)下亦是最遠(yuǎn)古的世界消息。

 《世界樹(shù)·零度幻化》時(shí)裝秀板塊是時(shí)尚學(xué)院成立以來(lái)畢業(yè)創(chuàng)作的首次亮相，由時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)凌雅麗擔(dān)任總策劃，借由“零度”幻化這一富含哲學(xué)意蘊(yùn)的主題，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生對(duì)時(shí)代精神的理解和對(duì)社會(huì)文化的思辨，時(shí)代脈搏的把握和對(duì)時(shí)尚潮流敏銳洞察的含義?！渡輹r(shí)鏈·漣鏡》虛擬服裝展演將數(shù)字藝術(shù)與虛擬時(shí)尚鏈接，秉承創(chuàng)造先鋒美學(xué)遐想代碼和算法構(gòu)建的虛擬時(shí)境，踐行科技與生態(tài)美學(xué)在時(shí)尚上巍然生長(zhǎng)。

開(kāi)幕式尾聲呈現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院姚大鈞教授總導(dǎo)演的“聲納9.0科技藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)”，由兩組代表藝術(shù)家WH2Y (胡海洋、胡亦楊)和Phantom Limb幻肢 (王芃、林詩(shī)君、陳鵬帆)分別貢獻(xiàn)AI視覺(jué)聲音即興表演與實(shí)時(shí)動(dòng)捕混合現(xiàn)實(shí)即興表演。“聲納”是中國(guó)最早的媒體藝術(shù)、科技藝術(shù)、聲音藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)表演，其所建立的高度實(shí)驗(yàn)性及多樣演出的模式也成為了國(guó)內(nèi)類(lèi)似活動(dòng)追求的標(biāo)規(guī)。

6月1日15:30“聲納9.0科技藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)”同時(shí)在之江文化中心跨媒體藝術(shù)學(xué)院開(kāi)放媒體系（Open Media Lab）展覽現(xiàn)場(chǎng)亮相。6月2日19:30將在良渚校區(qū)水庭進(jìn)行完整展演，為大家呈現(xiàn)動(dòng)捕虛擬儀式、抵抗人工智能視覺(jué)、次世代 Glitch Audio Visual、實(shí)時(shí)AI欠擬合、實(shí)時(shí)動(dòng)捕儺宇宙、土味社交、手工智能、迷幻微生物智能、蒙古行為藝術(shù)、聲音詩(shī)等現(xiàn)場(chǎng)演出，從實(shí)時(shí)AI影像表演到身體行為，展現(xiàn)開(kāi)放媒體系獨(dú)有的前衛(wèi)媒介實(shí)驗(yàn)傳承，探討人工智能背后的機(jī)制與對(duì)該技術(shù)、平臺(tái)本身的思考。

亮點(diǎn)紛呈的藝術(shù)行動(dòng)，構(gòu)筑多維創(chuàng)意場(chǎng)域

中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季已經(jīng)成為了杭州城市節(jié)日和文化品牌，畢業(yè)季期間同時(shí)推出亮點(diǎn)紛呈的藝術(shù)行動(dòng)，如藝術(shù)市集、探展直播、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培育項(xiàng)目評(píng)選等，為杭城注入新的活力。

6月1日至3日將在不同展區(qū)同步舉辦畢業(yè)生藝術(shù)市集，畢業(yè)生們將在這里展銷(xiāo)他們的創(chuàng)意作品。其中動(dòng)畫(huà)與游戲?qū)W院“DONG！游園會(huì)”將聯(lián)合天目里沿山河集推出2024年畢業(yè)季特別市集，產(chǎn)品涵蓋藝術(shù)周邊、原創(chuàng)手作、獨(dú)立出版物、藝術(shù)作品、傳統(tǒng)好物以及眾多好玩好看的藝術(shù)生活品牌等。這一活動(dòng)不僅為畢業(yè)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，也讓他們有機(jī)會(huì)與觀眾和潛在買(mǎi)家面對(duì)面交流，進(jìn)一步拓寬了作品的市場(chǎng)渠道。學(xué)院旨在挖掘和推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生作品，并推動(dòng)作品的商業(yè)成果轉(zhuǎn)化，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)影響力。

畢業(yè)季同時(shí)也是一個(gè)畢業(yè)生展示自己的舞臺(tái)，為了鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院還將于6月7日至15日期間進(jìn)行優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培育項(xiàng)目評(píng)選，為學(xué)生就業(yè)搭建橋梁和平臺(tái)，旨在選拔出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀項(xiàng)目，并為其提供必要的支持和資源，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

這一系列活動(dòng)的舉辦，不僅展示了中國(guó)美術(shù)學(xué)院的教學(xué)成果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，也體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視和積極推動(dòng)。展望未來(lái)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院將繼續(xù)深化校企合作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源和平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)院也將繼續(xù)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)更多力量。

如今，杭州不斷厚植歷史文化名城、創(chuàng)新活力之城、生態(tài)文明之都的特色優(yōu)勢(shì)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院立足地方、面向全國(guó)、放眼世界，多方面強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任在這時(shí)代最開(kāi)闊、最前沿的現(xiàn)場(chǎng)鑄就藝術(shù)高峰，助力文化強(qiáng)國(guó)，鍛造成一股參與社會(huì)進(jìn)程、推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新的磅礴力量，向全世界講述中國(guó)故事。

正如中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)高世名在開(kāi)幕致辭中所言：“‘世界樹(shù)’告訴我們，自我的生命總是與無(wú)數(shù)他者根系相通，枝干相摩，只有在世界萬(wàn)象中纏繞生長(zhǎng)，每個(gè)人的自身性才會(huì)變得豐滿。這需要更加廣闊的心胸、更加深遠(yuǎn)的關(guān)懷。我們可以把陶行知先生1931年和1946年的兩首詩(shī)拼在一起，回應(yīng)‘世界樹(shù)’的召喚：

宇宙為學(xué)校，

自然是吾師。

眾生皆同學(xué)，

共寫(xiě)創(chuàng)造詩(shī)。

創(chuàng)造是生命的甘泉，創(chuàng)造從來(lái)不只是付出，它本身就是收獲?！?/p>

我們?cè)俅伟l(fā)起邀請(qǐng)：這個(gè)六一，請(qǐng)大家來(lái)杭州看中國(guó)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展！一起見(jiàn)證這棵“世界之樹(shù)”蔚然成林